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工場管理 2020年4月臨時増刊号

定価(税込)  1,980円

【特集】
儲かる会社の課題解決力
変化対応に強い伸びる組織のつくり方

2018年2月臨時増刊号の「ホウレンソウ」、19年4月臨時増刊号の「リーダーシップ」に続く、「儲かる会社」シリーズの第3弾。本号はシリーズ集大成として「課題解決力」をテーマに組織力を強化するための秘策をさまざまな視点から解説する。現場に潜む問題発見や課題形成の仕方をはじめ、QC/TQM、IE、トヨタ生産方式など科学的な改善手法や、柔軟に課題を模索するためのアイデア発想法などを紹介。さらに課題解決力を備えた強い組織を牽引するためのリーダーシップの醸成や人材育成にも触れる。リーダーや管理職が現場の教科書として実践的に活用できるよう、豊富な図やイラストを交えてわかりやすく指南する。

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目次

儲かる会社の課題解決力
変化対応に強い伸びる組織のつくり方
実践マネジメント研究会[編]


はじめに
現場リーダーの課題解決力向上のために

【第1章】課題形成能力
総論 課題設定の2つの方向性
1-1 発生した問題を解決するための課題設定
1-2 目指すビジョンの実現に向けた課題設定
1-3 課題設定のプロセスを見通す
1-4 効果的な課題設定のために試したい「新しい視点
1-5 現場で実態を調査し、課題具体化の着眼点を探す
1-6 課題の優先順位付けとスケジュール化
1-7 課題設定におけるリーダーの役割

【第2章】方針管理・日常管理
総論 方針管理から日常管理へ
2-1 現場でできる生産性向上とは
2-2 クレームを教訓にステップアップを目指す
2-3 製造現場での原価低減は各工程で行う
2-4 納期管理で納期遅延を防止する
2-5 職場の安全性を高めるために
2-6 組織の士気を高める、部下に対する関わり方
コーヒーブレイク

【第3章】QC/TQM
総論 QC/TQMとは
3-1 各部門間を統一する経営計画とは
3-2 新製品開発の最適な方法とは
3-3 品質目標の達成方法
3-4 未然防止を実践し、効果を出す方策
3-5 生産性をアップさせるには
3-6 作業者のスキルアップ
コーヒーブレイク

【第4章】改善の科学的手法
総論 わが国の改善動向と課題
4-1 IEアプローチと手法
4-2 VE/VAの考え方
4-3 トヨタ生産方式(TPS = Toyota Production System)
4-4 TPMで人材育成
4-5 改善提案とその進め方
4-6 AI・ロボット革命
コーヒーブレイク

【第5章】問題解決のためのアイデア発想
総論 アイデア発想の技法を使って問題を解決する
5-1 グラフ、パレート図
5-2 ブレインストーミング
5-3 ロジックツリー、特性要因図
5-4 KJ法
5-5 なぜなぜ5回法
5-6 フレームワーク
コーヒーブレイク

【第6章】学習する組織
総論 学習する組織とは
6-1 知織を扱う仕組みづくり
6-2 知識を活かし、仕事に取り組む
6-3 経験から学び、知識を高める
6-4 知識を伝え、チームの力を高める
6-5 知識の活用 実践例
6-6 知識に関する今日的テーマ
6-7 学習組織に関するチェックリスト

【第7章】リーダーシップ
総論 リーダーシップとは
7-1 リーダーの役割
7-2 リーダーの改善技能
7-3 信頼関係を構築するコミュニケーション
7-4 強いチームづくり
7-5 部下の育成
7-6 仕事の知識(経営視点の改善)
7-7 リーダーシップ向上のチェックリスト

【第8章】人材育成
総論 現場リーダーによる人材育成
8-1 研修制度の基本 OJTとOff-JT
8-2 自主研―やる気のある者が集まり改善に取り組む
8-3 コーチング―対話を通じて部下の行動を引き出す
8-4 権限委譲―仕事の一部を部下に任せる
8-5 多能工化―1人で複数の技術・技能を身につける
8-6 人事制度における人材育成
コーヒーブレイク

参考文献
著者紹介

特集

【第1章】課題形成能力pdf
総論 課題設定の2つの方向性
【第2章】方針管理・日常管理pdf
総論 方針管理から日常管理へ
【第3章】QC/TQMpdf
総論 QC/TQMとは
【第4章】改善の科学的手法pdf
総論 わが国の改善動向と課題
【第5章】問題解決のためのアイデア発想pdf
総論 アイデア発想の技法を使って問題を解決する
【第6章】学習する組織pdf
総論 学習する組織とは
【第7章】リーダーシップpdf
総論 リーダーシップとは
【第8章】人材育成pdf
総論 現場リーダーによる人材育成

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